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Sprachentwicklung im Kontext von Mehrsprachigkeit
Hypothesen, Methoden, Forschungsperspektiven /
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Verfasserangabe:
herausgegeben von Thorsten Klinger, Ingrid Gogolin, Birger Schnoor.
Medienkennzeichen:
PAKETKAUF
Jahr:
2022.
Verlag:
Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
Mediengruppe:
E-Book
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Der Band fasst Ergebnisse einer Studie zusammen, in der die Entwicklung von sprachlichen Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen untersucht wurde, die mehrsprachig leben. Mehrsprachigkeit ist dabei komponiert aus den Sprachen der Herkunft von Familien mit Migrationsgeschichte, dem Deutschen als umgebender Mehrheitssprache und schulischen Fremdsprachen. Im Fokus der Untersuchung steht die Entwicklung von Instrumenten, mit denen die Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten in mehreren Sprachen über die Zeit überprüft werden kann. Vorgestellt werden die Ergebnisse zur Prüfung von verschiedenen Annäherungen an die Frage, wie produktive sprachliche Fähigkeiten (Schreiben) unter diesen Bedingungen getestet oder auf andere Weise valide nachvollzogen werden können. Im Zentrum stehen Ansätze, mit denen die Entwicklung in mehreren Sprachen über die Schulzeit hinweg vergleichend verfolgt werden kann. Die Herausgebenden Thorsten Klinger ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Dr. Dr. h.c. mult. Ingrid Gogolin ist Professorin für Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg. Dr. Birger Schnoor ist PostDoc an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.
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herausgegeben von Thorsten Klinger, Ingrid Gogolin, Birger Schnoor.
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2022.
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Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :
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ISBN:
9783658367701
Beschreibung:
1st ed. 2022., X, 256 S. 28 Abb., online resource.
Sprache:
Deutsch
Mediengruppe:
E-Book