Lehrkräfte sind keine "Stundengeber", sondern aktive Teilnehmer an der Schul- und Unterrichtsentwicklung. Aber dies schöne Bild täuscht. Sich mit den dabei auftretenden "Widerständen" konstruktiv auseinanderzusetzen, ist Bedingung des Gelingens. Der Beitrag entwickelt dazu konkrete Vorschläge, - für alle Seiten.