Funktionaler Analphabetismus erschwert die Arbeitsmarktintegration insbesondere gering qualifizierter Arbeitsloser und hält sie von der Teilnahme an Bildung ab. Über Alphabetisierung können Personen mit Schriftsprachproblemen an berufliche Bildung herangeführt werden. Als vielversprechender Ansatz hat sich dabei die Verzahnung berufsorientierter Alphabetisierung mit aktiver Arbeitsförderung erwiesen. Der Beitrag stellt nach einer kurzen Einführung zum Thema einen Modellansatz vor, der vom f-bb mit finanzieller Förderung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und in enger Abstimmung mit der Bundesagentur für Arbeit (BA) im Projekt „Berufsorientierte Alphabetisierung Arbeitsloser – AlphaBERUF“ (Förderkennzeichen W137700) entwickelt und erprobt wurde. (Quelle: agbfn.de)