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überarbeitete deutschsprachige Ausgabe von Visible Learning

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Verfasser: Hattie, John

Verfasserangabe: John Hattie. besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Jahr: [2020]

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren

Bücher

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Zweigstelle: HdBA Mannheim	Standorte: E 5680 a 5. Aufl. / Handapparat / Vorbestellung über Bibliothek möglich	Status: Entliehen	Vorbestellungen: 0	Frist: 31.12.2024	Barcode: 151217

Inhalt

„John Hattie fasst den gesamten weltweit (in englischer Sprache) verfügbaren Wissensstand zu Bedingungen schulischer Leistungen in seinem epochalen Werk zusammen. An diesem Meilenstein muss sich jede künftige Darstellung des empirischen Forschungsstandes orientieren.“

Andreas Helmke

„John Hattie hat mit Visible Learning eine Monographie vorgelegt, die einen Meilenstein in der Debatte um Voraussetzungen und Bedingungen erfolgreichen Lernens in der Schule darstellt.“

Ewald Terhart (Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

Verfasser: Hattie, John

Verfasserangabe: John Hattie. besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer

Jahr: [2020]

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren

Links: Übersicht (Inhaltsverzeichnis), Inhaltstext

Systematik: 06.04.01

ISBN: 978-3-8340-1450-4

2. ISBN: 3-8340-1450-8

Beschreibung: 5. unveränd. Aufl., erw. Aufl. mit Index und Glossar, XL, 472 S. : graph. Darst.

Schlagwörter: Lehr-Lern-Forschung; Lernerfolg; Unterrichtsführung

Schlagwortketten:

Lernerfolg / Unterrichtsführung / Lehr-Lern-Forschung

Beteiligte Personen: Beywl, Wolfgang [Bearb.]; Zierer, Klaus [Bearb.]

Sprache: Deutsch

Originaltitel: Visible learning <dt.>

Fußnote: Literaturverz.: S. [309]-376. Index: [440]-456

Mediengruppe: Bücher

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