In der Didaktik-Diskussion ist das Thema "Förderung des selbständigen Lernens" sehr aktuell. In einer Art Zwischenbilanz werdem im Text gut ausgearbeitet vorliegende Subkonzepte offenen Lernens mit ihren jeweiligen Reichweiten dargestellt. Die Notwendigkeit, geeignete Lernmöglichkeiten/-orte zu schaffen, wird mit dem Begriff einer Topologie ders Lernens erörtert. Zwei Zusatzelemente (Verabredungsrahmen mit Selbstkompetenzentwicklung) werden hinzugefügt, so dass die weitere Entwicklung und vor allem unterrichtliche Realisierung einer Didaktik des selbständigen Lernens (Autodidaktik) einen verlässlichen Rahmen bekommt.