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Kontrolle oder Freiheit individueller Lernwege als Leitprinzip?

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Verfasser: Bönsch, Manfred

Jahr: 2007

Übergeordnetes Werk: Die berufsbildende Schule

Unselbst Lit in Zss

Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt

0 Bewertungen

Verfasser: Dehnbostel, Peter

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Arbeit

Unselbst Lit in Zss

E-Medium

Handbuch Informelles Lernen

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: 2016

Verlag: Wiesbaden, Springer

Reihe: Springer Reference Sozialwissenschaften

E-Book

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E-Learning - bejubelt und verteufelt

lernen mit digitalen Medien, eine Orientierungshilfe

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Verfasser: Barthelmeß, Hartmut

Jahr: 2015

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Bücher

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Agiles Lernen

neue Rollen, Kompetenzen und Methoden im Unternehmenskontext

0 Bewertungen

Verfasser: Graf, Nele; Gramß, Denise; Edelkraut, Frank

Jahr: 2022

Verlag: Freiburg [u.a.], Haufe Group

Bücher

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Die Rolle der Forschung für eine zukunftsorientierte Gestaltung der universitären Lehre

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Verfasser: Reinmann, Gabi

Jahr: 2018

Übergeordnetes Werk: Hochschule der Zukunft

Unselbst Lit in Büch

Shared Skill Economy

Kompetenzentwicklung mithilfe digitaler Plattformen

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Verfasser: Schinnenburg, Heike; Küstermeyer, Luise; Fleischmann, Florian

Jahr: 2021

Übergeordnetes Werk: Zeitschrift Führung + Organisation

Unselbst Lit in Zss

Erfolgreich lernen

effiziente Lern- und Arbeitsstrategien für Schule, Studium und Beruf

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Verfasser: Hofmann, Eberhardt ; Löhle, Monika

Jahr: 2016

Verlag: Göttingen, Hogrefe

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Informelles Lernen

Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde

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Jahr: 2015

Verlag: Linz, Trauner

Reihe: Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik; 9

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Menschliches Lernen

eine kritisch-pragmatistische Lerntheorie

0 Bewertungen

Verfasser: Faulstich, Peter

Jahr: 2013

Verlag: Bielefeld, transcript-Verl.

Reihe: Theorie Bilden; 30

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Kontrolle oder Freiheit individueller Lernwege als Leitprinzip?

Lern- und kompetenzförderliche Arbeitsgestaltung in der digitalisierten Arbeitswelt

Handbuch Informelles Lernen

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Agiles Lernen

Die Rolle der Forschung für eine zukunftsorientierte Gestaltung der universitären Lehre

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Erfolgreich lernen

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