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Vorberufliche Bildung in Deutschland, Frankreich und Großbritannien

eine internationale vergleichende Fallstudie zur curricularen Ausformung in Theorie und Praxis
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Berger, Susanne
Verfasserangabe: Susanne Berger
Jahr: 2015
Verlag: Bielefeld, Bertelsmann
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen; 32
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Vorberufliche Bildung ist wichtiger Baustein für den Übergang vom Bildungs- in das Beschäftigungssystem. In der vorliegenden Studie untersucht die Autorin den curricularen Stellenwert der vorberuflichen Bildung im Pflichtschulbereich, die Umsetzung der normativen Vorgaben in der Unterrichtspraxis sowie die bestimmenden Einflussfaktoren im Unterricht. Die Studie ist international vergleichend angelegt und nimmt ausgewählte Landesteile Deutschlands, Frankreichs und Großbritanniens in den Fokus. Dazu wurden die in den Curricula niedergeschriebenen Vorgaben den Befragungsergebnissen von Lehrenden aus allen drei Ländern systematisch gegenübergestellt.
 
Der Band richtet sich an Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende sowie Lehrkräfte an Schulen, die mehr über vorberuflicher Bildung erfahren möchten. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Berger, Susanne
Verfasserangabe: Susanne Berger
Jahr: 2015
Verlag: Bielefeld, Bertelsmann
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.06.02
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ISBN: 978-3-7639-5536-7
2. ISBN: 3-7639-5536-4
Beschreibung: 598 S. : graph. Darst.
Reihe: Berufsbildung, Arbeit und Innovation - Dissertationen und Habilitationen; 32
Schlagwortketten:
Sekundarstufe 1 / Curriculum / Internationaler Vergleich
Vorberufliche Bildung / Schulübergang / Curriculum / Internationaler Vergleich
Deutschland / Frankreich / Schottland / Vorberufliche Bildung / Fallstudie
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2014. - Literaturverz.: S. 549-594
Mediengruppe: Bücher