Im vorliegenden Beitrag sollen zunächst die Hintergründe der aktuellen Entwicklung im Sekundarschulsystem dargestellt werden. Anschließend wird ein Überblick über die gegenwärtige Ausgestaltung der Sekundarstufe I in den Ländern gegeben, der in den Versuch einer Klassifizierung der unterschiedlichen Systeme mündet. Der Beitrag schließt mit einem zusammenfassenden Fazit und einem kurzen Ausblick.