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Unterricht

verstehen - planen - gestalten - auswerten

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Jahr: 2016

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren

Bücher

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Inhalte merk-würdig vermitteln

56 Methoden, die den Merkfaktor erhöhen

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Verfasser: Messer, Barbara

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz Verlag

Reihe: Beltz Weiterbildung

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Anfangssituationen

was man tun und besser lassen sollte

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Verfasser: Geissler, Karlheinz A.

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz Verlag

Reihe: Training

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Motivationsförderung im Schulalltag

psychologische Grundlagen und praktische Durchführung

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Verfasser: Rheinberg, Falko; Krug, Siegbert

Jahr: 2017

Verlag: Göttingen, Hogrefe Verlag

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Forschendes Lernen

wie die Lehre in Universität und Fachhochschule erneuert werden kann

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Jahr: 2017

Verlag: Frankfurt/Main ; New York, Campus Verl.

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Was ist "Gute Lehre"?

Perspektiven der Hochschuldidaktik

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Jahr: 2016

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Blickpunkt Hochschuldidaktik; 129

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Grundwissen Didaktik

mit 17 Tabellen

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Verfasser: Kron, Friedrich W.; Jürgens, Eiko; Standop, Jutta

Jahr: 2014

Verlag: München ; Basel, Reinhardt

Reihe: UTB; 8073, Pädagogik

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Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien

eine Einführung

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Verfasser: Rost, Detlef H.

Jahr: 2013

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

Reihe: UTB; 8518, Erziehungswissenschaften, Psychologie

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Bd. I.; Unterricht planen

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Jahr: 2012

Übergeordnetes Werk: Handlungsorientierte Didaktik

Bandangabe: Bd. I.

Reihe: Handlungsorientierte Didaktik / Georg E. Becker; 1, Beltz Pädagogik

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Train the trainer

Arbeitshandbuch für Ausbilder und Dozenten

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Verfasser: Birkenbihl, Michael

Jahr: 2011

Verlag: München, mi-Wirtschaftsbuch, FinanzBuchverl.

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OPEN V 11.1.0.0

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Unterricht

Inhalte merk-würdig vermitteln

Anfangssituationen

Motivationsförderung im Schulalltag

Forschendes Lernen

Was ist "Gute Lehre"?

Grundwissen Didaktik

Interpretation und Bewertung pädagogisch-psychologischer Studien

Bd. I.; Unterricht planen

Train the trainer

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