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Die Einmündung von jungen Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf an der Schwelle "Schule-Beruf"

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Schweiger, Niklas; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]
Verfasserangabe: vorgelegt von: Niklas Schweiger ; Erstprüfer/in: Frau Birgit Lena Christopheri M.A., Zweitprüfer/in: Frau Prof. Dr. Silvia Keller
Jahr: 2020
Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
Mediengruppe: Bachelorarbeiten
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Inhalt

Wie lässt sich die Lage auf dem ursprünglichsten aller Themengebiete, nämlich dem der Inklusion in Ausbildung und Beruf beschreiben? Wo steht die Bundesrepublik zwölf Jahre nach der Ratifizierung des Übereinkommens der Vereinten Nationen über die Rechte von Menschen mit Behinderung (UN-BRK)? Diesen Fragen widmet sich die vorliegende Arbeit. Dabei wird anhand der aktuellen empirischen Lage und durch die Auswertung mehrerer Experteninterviews untersucht, welche Wege Menschen mit sonderpädagogischem Förderbedarf tatsächlich nach ihrem Schulabgang einschlagen und welche Faktoren es zu berücksichtigen gilt,...

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Details

Verfasserangabe: vorgelegt von: Niklas Schweiger ; Erstprüfer/in: Frau Birgit Lena Christopheri M.A., Zweitprüfer/in: Frau Prof. Dr. Silvia Keller
Jahr: 2020
Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.08.12
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Beschreibung: IV, 68 Bl., LXXXI : Tab.
Schlagwörter: Berufswahl; Förderbedarf; Hochschulschrift; Sonderpädagogik; Übergang Schule Beruf
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Christopheri, Birgit Lena [AkademischeR BetreuerIn]; Keller, Silvia [AkademischeR BetreuerIn]
Sprache: Deutsch
Fußnote: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit, Bachelor-Thesis, 2020. - Literaturangaben
Mediengruppe: Bachelorarbeiten