Der folgende Beitrag diskutiert ausgehend von den Erscheinungsformen der Ausbildungsbenachteiligung in der Migrationsgesellschaft die Plausibilität unterschiedlicher Erklärungsansätze. Vor dem Hintergrund der spezifischen Logik von Benachteiligungsprozessen in der dualen Berufsausbildung werden abschließend Implikationen für das Bezugsproblem der Ausbildungsbenachteiligung im Horizont europäischer Berufsbildungspolitik diskutiert. (Quelle: Buch)