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Gesamtschule in Deutschland

eine historische Analyse und ein Ausweg aus dem Dilemma
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Oelkers, Jürgen
Verfasserangabe: Jürgen Oelkers
Jahr: 2006
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
Reihe: Beltz Pädagogik
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Wie kann längeres, gemeinsames Lernen für alle erreicht werden, ohne in die Grabenkämpfe der historischen Gesamtschuldebatte zurückzufallen? Der bekannte Erziehungswissenschaftler plädiert für einen neuen Ansatz. In Deutschland ist erneut eine Diskussion entstanden, die die Ergebnisse der beiden PISA-Studien dazu nutzt, die Einführung einer Gesamtschule nach skandinavischem Vorbild zu fordern oder abzulehnen. Eine solche Schule jat sich in den letzten zweihundert Jahren nicht durchsetzen lassen. Die Folge davon ist, dass die Alternative nur in einem gegliederten Schulsystem oder einer "Einheitsschule" gesehen wird. Oelkers antwortet mit einem Strukturmodell, das auf Systementwicklung abzielt, ohne in die sattsam bekannten politischen Irrwege zu verfallen. Der Band argumentiert engagiert und kenntnisreich für einen machbaren Weg: Verlängerung der Grundschule von vier auf sechs Jahre und eine obligatorische zweijährige Vorschule, die den heutigen Kindergarten ersetzt.

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Oelkers, Jürgen
Verfasserangabe: Jürgen Oelkers
Jahr: 2006
Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.05.04
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ISBN: 3-407-25401-6
Beschreibung: 137 S.
Reihe: Beltz Pädagogik
Schlagwortketten:
Deutschland / Gesamtschule / Geschichte
Deutschland / Gesamtschule / Schulreform
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Mediengruppe: Bücher