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Das Ausland als Lern- und Experimentierfeld

eine explorative Studie zu Langzeitauslandsaufenthalten im Jugendalter

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Verfasser: Wlossek, Isabella

Jahr: 2020

Verlag: Baden-Baden, Academia Verl.

Reihe: Beiträge zur Pädagogik; 8

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Responsive Organisationsforschung

Methodologien und institutionelle Rahmungen von Übergängen

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Jahr: 2016

Verlag: Wiesbaden, Springer VS

Reihe: Organisation und Pädagogik; 16

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Feedback-Methoden

erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen

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Verfasser: Bastian, Johannes ; Combe, Arno ; Langer, Roman

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim, Basel, Beltz Verlag

Reihe: Basis-Bibliothek, Pädagogik

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Schulentwicklung kompakt

Modelle, Instrumente, Perspektiven

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Verfasser: Rolff, Hans-Günter

Jahr: 2016

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik, Schulleitung/Schulentwicklung

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Theorie der Bildung

eine Einführung

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Verfasser: Borst, Eva

Jahr: 2016

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren

Reihe: Pädagogik und Politik; 2

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Organisation und Partizipation

Beiträge der Kommission Organisationspädagogik

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Jahr: 2013

Verlag: Wiesbaden, Springer VS

Reihe: Organisation und Pädagogik; 13

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Schulentwicklung kompakt

Modelle, Instrumente, Perspektiven

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Verfasser: Rolff, Hans-Günter

Jahr: 2013

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik, Schulleitung/Schulentwicklung

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Organisation und Beratung

Beiträge der AG Organisationspädagogik

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Jahr: 2010

Verlag: Wiesbaden, VS, Verlag für Sozialwiss.

Reihe: Organisation und Pädagogik; 8

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Selbstorganisiertes Lernen in Schule und Beruf

Gestaltung wirksamer und nachhaltiger Lernumgebungen

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Verfasser: Herold, Cindy; Herold, Martin

Jahr: 2011

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik, SOL, Selbstorganisiertes Lernen

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Feedback-Methoden

erprobte Konzepte, evaluierte Erfahrungen

0 Bewertungen

Verfasser: Bastian, Johannes; Combe, Arno; Langer, Roman

Jahr: 2007

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Basis-Bibliothek, Pädagogik

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Das Ausland als Lern- und Experimentierfeld

Responsive Organisationsforschung

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Theorie der Bildung

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