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Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung

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Verfasserangabe: Stefan Pohlmann, Gabriele Vierzigmann, Thomas Doyé (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Vor dem Hintergrund enormer Anforderungen und großer Erwartungen an Hochschulen in Deutschland skizziert diese Publikation die Ergebnisse aus einer groß angelegten Studie zur akademischen Weiterbildung. Thematisiert werden flexible und kreative Hochschulanpassungen zur Erhöhung von Bildungschancen, ohne dabei die traditionellen Kernaufgaben von Forschung und Lehre aus den Augen zu verlieren. Im Vordergrund stehen die Bereiche Anrechnung, Studieneinstieg und Beratung, Modularisierung und Flexibilisierung, Didaktik sowie Qualitätssicherung und Begleitforschung der wissenschaftlichen Weiterbildung. Aktuelle Aufgaben von Hochschulpolitik und Hochschulentwicklung.- Forschungsbasierte Wege zur Öffnung der Hochschulen.- Umsetzung wissenschaftlicher Weiterbildung: Koalitionen, Zugänge, Qualifizierungsbedarfe, Angebote, Voraussetzungen sowie Strukturen und übertragbare Empfehlungen.- Qualifizierungsoffensive für berufsbegleitende Studiengänge und lebenslanges Lernen. (Quelle: www.buchkatalog.de)

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Details

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Verfasserangabe: Stefan Pohlmann, Gabriele Vierzigmann, Thomas Doyé (Hrsg.)
Jahr: 2017
Verlag: Wiesbaden, Springer VS
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.05.14
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ISBN: 978-3-658-15469-1
2. ISBN: 3-658-15469-1
Beschreibung: 623 S.
Schlagwörter: Weiterbildungsmanagement; Weiterbildungsmarketing; Weiterbildungsplanung; Wissenschaftliche Weiterbildung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Pohlmann, Stefan [Hrsg.]; Vierzigmann, Gabriele [Hrsg.]; Doyé, Thomas [Hrsg.]
Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher