An den deutschen Hochschulen wächst die Vielfalt. Der Beitrag untersucht, inwieweit sich auch Studium und Lehre selbst ändern können, um der wachsenden Heterogenität gerecht zu werden. Dabei wird geprüft, ob das für andere Ebenen des Bildungssystems diskutierte und etablierte Konzept der Inklusion, auch beim Umgang mit der zunehmenden Heterogenität an Hochschulen hilft.