In der hier vorliegenden Buchveröffentlichung werden die in Modellversuchen zur beruflichen Bildung entwickelten Ansätze zur Kompetenzförderung vorgestellt. Die Modellversuchsarbeiten fanden in Wechselbeziehung zu den in sehr unterschiedlichen Disziplinen vorliegenden Entwicklungen der Komptenzdiskussion statt. Wie hat sich in diesem Zusammenhang die Kompetenzdebatte in den beruflichen Bildungswissenschaften und in benachbarten Disziplinen in den vergangenen Jahrzehnten entwickelt, mit welchen Grundpositionen wurde sie ausgestaltet, welches sind die aktuellen Diskussionlinien und welche internationalen Zusammenhänge wirken auf diese Debatte ein? Diesen Fragen geht der vorliegende Beitrag nach. (Quelle: Buch)