Dieser Beitrag handelt davon, wie sich Rahmenbedingungen und Gestaltungsoptionen der Berufsbildung im Zuge europäischer Entwicklungen verändern könnten. Im Mittelpunkt steht erstens die Frage, wie berufliche Kompetenzen vermittelt, festgestellt und über nationale Grenzen hinaus sichtbar gemacht werden können, wenn Arbeitsmärkte sich internationalisieren, und zweitens die Frage, wie die Kompatibilität der deutschen dualen Ausbildung mit Ausbildungssystemen anderer Länder hergestellt werden kann, ohne dass ihre spezifischen Vorteile verloren gehen.