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Europäischer Bildungsraum

Europäisierungsprozesse in Bildungspolitik und Bildungspraxis

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Jahr: 2013

Verlag: Baden-Baden, Nomos Verl.-Ges.

Reihe: Wirtschafts- und Sozialpolitik; 12

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Die Akademiker-Gesellschaft

müssen in Zukunft alle studieren?

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Jahr: 2013

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz Juventa

Reihe: Pädagogische Streitschriften

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Schulabbruch

ohne Ticket in die Zukunft

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Jahr: 2012

Verlag: Bad Heilbrunn, Klinkhardt

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(K)eine Bildung für alle - Deutschlands blinder Fleck

Stand der Forschung und politische Konsequenzen

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Jahr: 2012

Verlag: Opladen ; Berlin ; Toronto, Budrich

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Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen

Studium ohne Abitur, Berufsabschluss ohne Ausbildung

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Jahr: 2011

Verlag: Bielefeld, Bertelsmann

Reihe: Wirtschaft und Bildung; 62

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Kreative Vielfalt

wie deutsche Hochschulen den Bologna-Prozess nutzen

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Verfasser: Kirchgeßner, Kilian; Hochschulrektorenkonferenz

Jahr: 2010

Verlag: Bonn, HRK

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Schulabbrüche und Ausbildungslosigkeit

Strategien und Methoden zur Prävention

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Jahr: 2007

Verlag: München, DJI Verlag Deutsches Jugendinstitut

Reihe: Übergänge in Arbeit; 8

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Private Bildung - Herausforderung für das öffentliche Bildungsmonopol

Berichte zur Bildungspolitik 1996

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Verfasser: Institut der deutschen Wirtschaft <Köln>

Jahr: 1996

Verlag: Köln, Dt. Inst.-Verl.

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(Career Service - Der Draht zur Praxis)

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Verfasser: Schüle, Fabian; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2011

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesangetur für Arbeit

Bachelorarbeiten

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The political economy of collective skill formation

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Jahr: [2012]

Verlag: Oxford [u.a.], Oxford Univ. Press

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Europäischer Bildungsraum

Die Akademiker-Gesellschaft

Schulabbruch

(K)eine Bildung für alle - Deutschlands blinder Fleck

Qualifikationsreserven durch Quereinstieg nutzen

Kreative Vielfalt

Schulabbrüche und Ausbildungslosigkeit

Private Bildung - Herausforderung für das öffentliche Bildungsmonopol

(Career Service - Der Draht zur Praxis)

The political economy of collective skill formation

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