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Zusammenfassung zentraler Befunde

[eine Studie des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Technischen Universität Dortmund und des Instituts für Erziehungswissenschaft (Ift) der Friedrich-Schiller-Universität Jena in Kooperation mit der Bertelsmann-Stiftung ; online unter www.chancen-spiegel.de]
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Jahr: 2013
Reihe: Chancenspiegel 2013
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Bildungschancen sind Lebenschancen. Der Chancenspiegel unter-sucht, wie es um die Bildungschancen von Kindern und Jugendlichen in den deutschen Schulsystemen steht, und fragt nach deren Leistungsfähigkeit und Gerechtigkeit. Mithilfe von Daten aus der amtlichen Statistik und aus Schulleistungsuntersuchungen werden die Schulsysteme der Bundesländer in den Gerechtigkeitsdimensionen 'Integrationskraft', 'Durchlässigkeit', 'Kompetenzförderung' und 'Zertifikatsvergabe' vergleichend betrachtet. Im Chancen-spiegel 2013 werden erstmals Veränderungen in den Ergebnissen über zwei Vergleichszeitpunkte dargestellt. Zudem beleuchtet der diesjährige Thementeil die bildungspolitischen Bemühungen und Maßnahmen der Länder zur Förderung des schulischen Ganztagsausbaus. Denn der Ganztagsschule wird das Potenzial zugeschrieben, herkunftsbedingte Benachteiligungen zu überwinden und für bessere Lernchancen zu sorgen. Der Chancenspiegel trägt mit seinen theoretischen Impulsen und empirischen Befunden dazu bei, die gesellschaftliche Debatte über ein gerechtes und leistungsstarkes Schulsystem in Deutschland sach- und lösungsorientiert zu vertiefen, um alle Kinder und Jugendlichen bestmöglich zu fördern. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

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Jahr: 2013
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 06.05.04
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ISBN: 978-3-86793-505-0
2. ISBN: 3-86793-505-X
Beschreibung: 38 S. : Ill., graph. Darst
Reihe: Chancenspiegel 2013
Schlagwörter: Bildungschance; Bildungsgerechtigkeit; Schule; Schulentwicklung
Schlagwortketten:
Deutschland / Bildungswesen / Chancengleichheit
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher