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Herkunft zählt (fast) immer

soziale Ungleichheiten unter Universitätsprofessorinnen und -professoren
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Möller, Christina
Verfasserangabe: Christina Möller
Jahr: 2015
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz Juventa
Reihe: Bildungssoziologische Beiträge
Mediengruppe: Bücher
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Zweigstelle: HdBA Mannheim Standorte: S 5548 a Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 21.05.2024 Barcode: 118762

Inhalt

Inhalt der vorliegenden Studie ist eine differenzierte Analyse der sozialen Herkunft von Universitätsprofessorinnen und -professoren. Die Daten dokumentieren Entwicklungen der vergangenen 50 Jahre sowie Unterschiede nach Geschlecht, Fächergruppen und dem Status der Professur.
 
Dass Bildungserfolge und Karrieren in Deutschland erheblich von der sozialen Herkunft abhängen, ist ein vielfach belegtes Phänomen. Doch wie sieht es an der Spitze der wissenschaftlichen Karriere an Universitäten aus?
Die Studie skizziert mit Rekurs auf die Theorien Pierre Bourdieus, wie sich Professorinnen und Professoren nach sozialer Herkunft zusammensetzen und welche Entwicklungen sich in den vergangenen 50 Jahren abzeichnen. Dokumentiert wird zudem, wie sich die soziale Herkunft nach Geschlecht, Fächergruppe und dem Status der Professur ausdifferenziert. Dabei zeigt sich, dass der Möglichkeitsraum für soziale Aufstiege zur Professur enger geworden ist und insbesondere vom Fach abhängt. (Quelle: d-nb.de)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Möller, Christina
Verfasserangabe: Christina Möller
Jahr: 2015
Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz Juventa
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ISBN: 978-3-7799-1592-8
2. ISBN: 3-7799-1592-8
Beschreibung: 352 S. : graph .Darst.
Reihe: Bildungssoziologische Beiträge
Schlagwortketten:
Deutschland / Universität / Hochschullehrer / Berufslaufbahn / Bildungsgang / Soziale Herkunft
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Fußnote: Zugl.: Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2014
Mediengruppe: Bücher