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Berufswahlprozesse von Mädchen und Jungen

Interventionsmöglichkeiten zur Förderung geschlechtsunabhängiger Berufswahl

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Verfasser: Driesel-Lange, Katja

Verfasserangabe: Katja Driesel-Lange

Jahr: 2011

Verlag: Berlin, LIT-Verl.

Reihe: Studien- und Berufsorientierung; 2

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Inhalt

Schulische Berufsorientierung zeichnet sich durch eine Vielfalt an Aktivitäten zur Förderung der Berufswahlkompetenz aus, die jedoch selten an theoretische Erkenntnisse der Berufswahlforschung anschließen. Zudem liegen bisher nur wenige Befunde zur Wirksamkeit pädagogischer Interventionen vor.

Diese Publikation setzt sich in zwei Teilstudien theoretisch und empirisch mit dem komplexen Thema von Berufswahlprozessen und deren Förderung unter besonderer Berücksichtigung des Geschlechts auseinander. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Studien- und Berufsorientierung in der gymnasialen Mittelstufe. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Verfasser: Driesel-Lange, Katja

Verfasserangabe: Katja Driesel-Lange

Jahr: 2011

Verlag: Berlin, LIT-Verl.

Links: Inhaltsverzeichnis

Systematik: 06.08.02

ISBN: 978-3-643-11555-3

2. ISBN: 3-643-11555-5

Beschreibung: XIX, 263 S. : graph. Darst.

Reihe: Studien- und Berufsorientierung; 2

Schlagwörter: Berufswahl; Berufswahlkompetenz

Schlagwortketten:

Jugendliche / Berufsorientierung / Gymnasium / Geschlecht
Mädchen / Berufliche Entwicklung
Jungen / Berufliche Entwicklung
Berufsorientierung / Berufsberatung / Berufswahl / Mädchen / Junge / Gender Mainstreaming

Fußnote: Zugl.: Erfurt, Univ., Erziehungswiss. Fak., Diss., 2011. - Literaturangaben

Mediengruppe: Bücher

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