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Das vorliegende Dossier unterscheidet zunächst die rechtliche, technische sowie ethische Unbedenklichkeit von KI-gestützten Bildungstechnologien (siehe Kapitel 1). Die nachfolgenden Kapitel konzentrieren sich auf die ethische Unbedenklichkeit.

Anhand dreier Anwendungsfälle wird im zweiten Kapitel konkret dargestellt, worauf bei der Entwicklung und Implementierung dieser Beispiele geachtet werden sollte. Anschließend beschreibt Kapitel 3 übergreifende Handlungsempfehlungen, die über die vorangegangenen Fallbeispiele hinausgehen. Das abschließende Kapitel 4 geht auf weiterführende Ressourcen zur Thematik ein.

Insgesamt soll das vorliegende Dossier damit einen praktischen Einstieg bieten, um sozioethische Aspekte bei der Entwicklung und Implementierung von KI-gestützten Systemen in der beruflichen Bildung zu berücksichtigen. (Quelle: www.pedocs.de)