Hochschule der Bundesagentur für Arbeit > Mediensuche

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
COPOPENAUTH	OCLC	Ein Cookie, der sich eine erfolgreiche Anmeldung merkt.	10 Jahre nach Erstellung
EU_LAW_INFO	OCLC	Der Cookie wird gespeichert, sobald der Anwender die Verwendung von Cookies zur Kenntnis genommen hat.	10 Jahre nach Erstellung
.ASPXANONYMOUS	DNN	Der Cookie speichert eine eindeutige ID für anonyme Anwender.	ca 70 Tage
.DOTNETNUKE	DNN	Der Cookie wird bei der Anmeldung erzeugt.	Session
ASP.NET_SessionId	ASP.NET	Identifiziert die Session von ASP.NET.	Session
authentication	OCLC	Speichert, über welchen Anmeldeweg der Leser sich angemeldet hat. DNN (DNN Login), COP (OPEN Login), "" (Nicht angemeldet)	Session
dnn_IsMobile	DNN	Der Cookie speichert, ob der Anwender ein mobiles Gerät verwendet.	Session
languague	DNN	Der Cookie speichert die aktuell eingestellte Sprache.	Session
LastPageId	DNN	Der Cookie speichert die ID (TabID) des letzten besuchten Reiters.	Session
__RequestVerificationToken	DNN	Der Cookie bietet Schutz vor Cross-Site-Attacken.	Session
SplashPageView	DNN	Der Cookie steuert die einmalige Anzeige der Begrüßungsseite.	Session
RepeaterCategories, RepeaterGroup	DNNGo	Cookies des DNN-Moduls xPlugin für Layout-Einstellungen.	Session

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
GOOGLE_ANALYTICS_INFO	OCLC	Der Cookie wird gesetzt, wenn der Anwender der Verwendung des Tracking Tools Google Analytics zugestimmt hat.	1 Jahr
_ga, _ga_<container-id>	Google Analytics	Der Cookie _ga speichert die Google Analytics-Client-ID zur Unterscheidung von Nutzern, _ga_<container-id> dient der Persistierung des Sitzungsstatus (vorausgesetzt der Anwender hat dem Tool zugestimmt, siehe Cookie GOOGLE_ANALYTICS_INFO).	2 Jahre
_Module_359_Survey_0_, AppearanceSecurityOptions, CSVExportOptions	DNN	Die Cookies werden vom optionalen 3rd Party DNN-Modul Survey verwendet.	bis 31.12.9999, 20 Minuten, 20 Minuten

Cookie	Anbieter	Beschreibung	Speicherdauer
Liste aller Einstellungs-Cookies von OPEN:	OCLC	Die Cookies steuern den aufgeklappt/zugeklappt - Status bei den einzelnen Bereichen innerhalb der Einstellungen sowie die Sichtbarkeit der Header.	Session
StayInEditMode	DNN	Der Cookie steuert, ob sich die Oberfläche im Bearbeitungsmodus befindet.	Session
cem_pending, CEM_CallbackData, CEM_ExistingModule, CEM_NewModuleId	DNN	Diese Cookies werden beim Hinzufügen bzw. Klonen von Modulen im Bearbeitungsmodus verwendet.	Session

Ihre Mediensuche

Suche verfeinern (Erweiterte Suche)

Eine Analyse der Instrumente des Wissensmanagements

die freie Wirtschaft und die Bundesagentur für Arbeit im Vergleich

0 Bewertungen

Verfasser: Nillies, Isabell; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2020

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Cover von Wissensmanagement im digitalen Zeitalter - Bedeutung von Enterprise Social Networks für die Wissensverwaltung in der Bundesagentur für Arbeit

Wissensmanagement im digitalen Zeitalter - Bedeutung von Enterprise Social Networks für die Wissensverwaltung in der Bundesagentur für Arbeit

0 Bewertungen

Verfasser: Nikolic, Tamara; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2020

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Cover von Aktuelle Herausforderungen im Kundenreaktionsmanagement der Bundesagentur für Arbeit und Implikationen für ein künftiges Dienstleistungsmanagement

Aktuelle Herausforderungen im Kundenreaktionsmanagement der Bundesagentur für Arbeit und Implikationen für ein künftiges Dienstleistungsmanagement

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel des RD-Bezirks Rheinland-Pfalz-Saarland

0 Bewertungen

Verfasser: Reuter, Anke; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2020

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel der Region Würzburg

0 Bewertungen

Verfasser: Pfitzner, Maria; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel der Region Würzburg

0 Bewertungen

Verfasser: Pfitzner, Maria; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel der Stadt Bielefeld

0 Bewertungen

Verfasser: Viermann, Merle; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel der Stadt Bielefeld

0 Bewertungen

Verfasser: Viermann, Merle; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel des Münsterlandes

0 Bewertungen

Verfasser: Misera, Laura; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung am Beispiel des Münsterlandes

0 Bewertungen

Verfasser: Misera, Laura; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2019

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Bachelorarbeiten

lädt

Cover von Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen

Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung

0 Bewertungen

Verfasser: Goymann, Claudia; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2022

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Mediengruppe: Masterarbeiten

lädt

OPEN V 11.1.0.0

Einfache Suche

Verfasser

Jahr

Bewertung

Verlag

Medienart

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Verfasser

Jahr

Bewertung

Verlag

Medienart

Mediengruppe

Zweigstellen

Sprachen

Eine Analyse der Instrumente des Wissensmanagements

Wissensmanagement im digitalen Zeitalter - Bedeutung von Enterprise Social Networks für die Wissensverwaltung in der Bundesagentur für Arbeit

Aktuelle Herausforderungen im Kundenreaktionsmanagement der Bundesagentur für Arbeit und Implikationen für ein künftiges Dienstleistungsmanagement

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen

Einfache Suche

Suchergebnis

Eine Analyse der Instrumente des Wissensmanagements

Wissensmanagement im digitalen Zeitalter - Bedeutung von Enterprise Social Networks für die Wissensverwaltung in der Bundesagentur für Arbeit

Aktuelle Herausforderungen im Kundenreaktionsmanagement der Bundesagentur für Arbeit und Implikationen für ein künftiges Dienstleistungsmanagement

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Netzwerkgestützte Übergangsberatung für Studienabgänger/innen

Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen