Neu zugewanderte Jugendliche und junge Erwachsene an Berufsschulen haben in einer bayernweiten Befragung Auskunft zu ihren Sprach- und Bildungsbiografien gegeben. Die Ergebnisse zeigen, dass es sich keinesfalls um eine homogene Gruppe von Lernenden handelt, und belegen mehrere Diversitätsdimensionen.