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Lebensbegleitende Beratung hat im letzten Jahrzehnt auf nationaler und europäischer Ebene zunehmende Beachtung gefunden. Sie ist inzwischen als ein entscheidender Aspekt des lebenslangen Lernens anerkannt, weil sie sowohl sozialen als auch wirtschaftlichen Zielen dient:

Insbesondere trägt sie dazu bei, Effizienz und Effektivität von Bildung und Ausbildung sowie des Arbeitsmarktes dadurch zu verbessern, dass sie hilft, die Zahl der Abbrecher zu senken, das Ungleichgewicht zwischen erworbenen und nachgefragten Qualifikationen zu verringern und so die Produktivität zu steigern. Zwei Entschließungen des Rates der EU Bildungsminister (20041; 20082) verdeutlichten die Notwendigkeit solider lebensbegleitender Beratungsangebote, die Kompetenzen zur Gestaltung von Lernerfordernissen sowie zur Laufbahnplanung und zur Bewältigung der Übergänge in und zwischen Bildungs- bzw. Ausbildungsmaßnahmen und der Arbeitswelt vermitteln. Die Entschließungen

konzentrierten sich auf vier Schwerpunktbereiche: die Vermittlung von berufsbiografischen Gestaltungskompetenzen; den verbesserten Zugang zu Beratungsangeboten; die Qualitätssicherung und die Koordinierung der Beratungsangebote. Die Mitgliedstaaten wurden aufgefordert, Maßnahmen zur Modernisierung und zum Ausbau ihrer Beratungssysteme und der sich darauf beziehenden Politik zu treffen.