Dieser Beitrag intendiert, vorliegende Forschungsbefunde zur Lernortkooperation und zur Digitalisierung in der beruflichen Bildung als Ausgangspunkt für die in diesem Sammelband platzierten Beiträge hinsichtlich der aktuellen Situation zu bilanzieren. Dies soll die Ausgangsfrage des Projektes "Bedingungen gelingender Lernortkooperationen im Kontext der Digitalisierung in der beruflichen Bildung" (LoK-DiBB) rahmen und verdeutlichen, inwieweit eine zukünftig ansteigende Dynamik in regionalen Kooperationen durch die Digitalisierung erwartet werden kann. Ausgehen von der aktuellen Forschungsresultaten ist ersichtlich, dass nach wie vor Optimierungspotenzial in Netzwerken zur beruflichen Ausbildung erkennbar ist. (Quelle: Buch)