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Kommunale Bildungslandschaft: Schule im Veränderungs- und Vernetzungsprozess

Einblicke anhand der empirischen Untersuchung eines Mentoringkonzepts
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Verfasser: Köstler, Ursula; Vetter, Nicole
Verfasserangabe: Ursula Köstler ; Nicole Vetter
Jahr: 2014
Sozialer Fortschritt
Mediengruppe: Unselbst Lit in Zss

Inhalt

Ein modernes Bildungswesen lebt von der Vielgestaltigkeit an Arrangements, von der Vernetzung der unterschiedlichen Akteure im Bildungssektor und davon, dass alle Bevölkerungsgruppen in den Bildungsprozess mit einbezogen werden. Aktuell in der Diskussion sind Projekte, in denen Professionelle und Formen des Bürgerschaftlichen Engagements zusammenarbeiten. Am Beispiel des „Forum für Integration und Bildung e. V.“, einer Mentoringplattform, das schulische und universitäre Stakeholder zusammenbringt, werden Veränderungs- und Vernetzungsprozesse der Schulkultur dargelegt. Die explorative Studie legt offen, dass der Identifikationsgrad mit den Zielen der Netzwerkarbeit, das Erleben positiver Wirksamkeitserfahrungen und regelmäßige Kommunikationsprozesse über die Zielerreichung- und Zielumsetzungsvorstellungen der Akteure von Bedeutung sind. (Quelle: www.sozialerfortschritt.de)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Köstler, Ursula; Vetter, Nicole
Verfasserangabe: Ursula Köstler ; Nicole Vetter
Jahr: 2014
Übergeordnetes Werk: Sozialer Fortschritt
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Beschreibung: H. 8, S. 203 - 209 : graph. Darst.
Schlagwortketten:
Deutschland / Bildungslandschaft
Schule / Sozialraum
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