Ist Inklusion der neue Zaubertrank, durch den die altbekannten Krankheiten des deutschen Bildungssystems, insbesondere seine soziale Ungerechtigkeit, geheilt werden? Oder wird alter Wein in neue Schläuche verpackt, wie dies schon durch die Umwidmung der Sonderschulen in Förderschulen geschah? Was ist neu an "Inklusion" und welche Anforderungen ergeben sich daraus?