Was ist Genderkompetenz und wie kann man sie lernen? Der Beitrag schildert das Konzept einer Fortbildungsreihe und Erfahrungen aus dieser Arbeit. Hier werden keine "Rezepte" vermittelt, sondern Fragen reflektiert. Was können Lehrerinnen und Lehrer tun, um die Geschlechterthematik und ihre eigene Praxis sensibler wahrzunehmen? Was folgt daraus für ihr pädagogisches Handeln?