Den Dozenten ist angesichts des tiefgreifenden Wandels traditioneller Paradigmen der Hochschullehre zwingend eine umfassende Unterstützung an die Hand zugeben. Diese kann bspw. erfolgen durch die Einrichtung bzw. Aufwertung von E-Learning -Supporteinheiten innerhalb der Hochschulen. Gleichzeitig sollten die Selbstverständnisse und Funktionsbeschreibungen dieser Support-Einheiten stärker am Integrationszeil des Blended Learning ausgerichtet werden.