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Digitales Lehren und Lernen in der Praxis

für Lehrende an Hochschulen, PersonalentwicklerInnen und TrainerInnen

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Jahr: 2022

Verlag: Norderstedt, Books on Demand

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Vom Corona-Shutdown zur Blended University?

ExpertInnenbefragung Digitales Sommersemester

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Verfasser: Seyfeli, Funda ; Elsner, Laura ; Wannemacher, Klaus

Jahr: 2020

Verlag: Marburg, Tectum Verlag

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Post-Corona-Zeit für die Lehre

Strategien für ein modernes Blending-Learning an den Hochschulen für den öffentlichen Dienst

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Jahr: 2022

Verlag: Baden-Baden, Nomos

Reihe: Schriften des Praxis- und Forschungsnetzwerks der Hochschulen für den öffentlichen Dienst; 8

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Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

Chancen und Grenzen des KI-gestützten Lernens und Lehrens

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2023

Verlag: Bielefeld, transcript

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Innovative Lehre an der Hochschule

Konzepte, Praxisbeispiele und Lernerfahrungen aus Covid-19

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Jahr: [2021]

Verlag: Berlin, Springer

Reihe: Moremedia

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E-Medium

Lust oder Frust?

Qualität von Lehre und Studium auf dem Prüfstand

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2019

Verlag: München, Deutsches Jugendinstitut

Reihe: GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung; 126

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E-Medium

Lernwelt Hochschule 2030

Konzepte und Strategien für eine zukünftige Entwicklung

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2022

Verlag: Berlin [u.a.], De Gruyter Saur

Reihe: Lernwelten

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E-Medium

Wissenstransfer - Komplexitätsreduktion - Design

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2022

Verlag: Bonn, BIBB, Programmstelle

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Digitale Lehre an der Hochschule - Rechtsprobleme und Rechtsinformationen

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: 2021

Verlag: Münster, LIT

Reihe: Arbeitsberichte zum Informations-, Telekommunikations- und Medienrecht; 21

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Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung

Impulse - Befunde - Perspektiven

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv

Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis; 42

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Vom Corona-Shutdown zur Blended University?

Post-Corona-Zeit für die Lehre

Künstliche Intelligenz in der Hochschulbildung

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