Forschunungsfrage:Welche Formen des Wissensaustauchs finden in altersgemischten Lerngruppen statt? Welche Effekte haben intergenerationale Lerngruppen auf das Selbstbild jüngerer und älterer Mitarbeiter?

Methodik: 31(Längschnitt-) Interviews mit jungen (16 - 19 Jahre) und älteren (41 - 47 Jahre) Teilnehmern sowie Trainern einer 18-monatigen Qualifizierung

Praktische Implikationen: Altersgemischte Personalentwicklung fördert das Lernen von-, mit- und übereinander und wirkt positiv auf die Einstellung, die Motivation und das Selbstbild der Teilnehmer (Quelle: PERSONALquartelerly)