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Deutsch als Zweitsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit - gemeinsame Leitlinien für curriculare Grundlagen

Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche in Kitas und Schulen

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Verfasser: BiSS-Trägerkonsortium

Verfasserangabe: BiSS-Trägerkonsortium (Hg.)

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

Reihe: BISS Transfer

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Inhalt

- Leitlinien für Curricula und Unterricht

- Grundlagen für inklusive, teilhabeorientierte Bildung

Für den Unterricht Deutsch als Zweitsprache hat die BiSS-Fachgruppe "Sprachliche Bildung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche" gemeinsame Leitlinien für curriculare Grundlagen erarbeitet. Sie dienen als Empfehlung, wie Lehrpläne für diesen Unterricht entwickelt werden können, und bieten Orientierung für Schulen, die Deutsch-als-Zweitsprache-Unterricht planen und durchführen. Die gemeinsamen Leitlinien wurden aus einem Grundverständnis einer inklusiv auf Teilhabe ausgerichteten Idee von Bildung entworfen. (Quelle: www.wbv.de)

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Verfasser: BiSS-Trägerkonsortium

Verfasserangabe: BiSS-Trägerkonsortium (Hg.)

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

E-Medium: zum Dokument

Beschreibung: 1 Online-Ressource (32 S.) : Abb.

Reihe: BISS Transfer

Schlagwortketten:

Spracherwerb / Deutsche Sprache / Flüchtlingskind / Zuwanderungskind / Lehrplan

Beteiligte Personen: Roth, Hans-Joachim [Red.]

Fußnote: Literaturverz.: S. 32

Mediengruppe: Elektron. Ressource

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