Die Diskussionen und Auseinandersetzungen um den Vorschlag für einen europäischen Qualifikationsrahmen laufen auf hohen Touren: Zahlreiche Arbeitsgruppen sind enststanden, Ausschreibungen der EU für unterstützende Aktivitäten werden publiziert, Experten aus ganz Europa treffen sich, und nationale Administrationen bemühen sich, nachzukommen. Die Geschichte der europäischen Bildungs- und Berufsbildungspolitik ist von solchen wiederkehrenden Versuchen, durch Angleichung der Qualifikationen den erwünschten europäischen Arbeitsmarkt zu fördern, durchsetzt. Im Beitrag werden zur Bereicherung der aktuellen Diskussion die zahlreichen vergangenen und fortdauernden Initiativen aufgezeigt. Anhand der französischen Reaktionen erläutert die Autorin, wie ein "alteingesessenes" Bildungssystem auf die aktuelle Entwicklung reagiert.