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Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule

Entwicklung und Erforschung komplementärer Spiel- und Lernumgebungen /

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Verfasser: Tubach, Dorothea.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ;; 41

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Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen

Eine empirische Studie zur Entwicklung der professionellen Kompetenz von Mathematiklehrkräften /

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Verfasser: Hahn, Thomas.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Mathematikdidaktik im Fokus

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Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-Software

Ergebnisse einer Interventionsstudie /

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Verfasser: Hankeln, Corinna.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik,

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Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge

Struktur-fokussierende Deutungen bei Kindern mit Schwierigkeiten im Fach Mathematik /

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Verfasser: Transchel, Sabrina.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2020.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ;; 45

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Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen

Eine Entwicklungsforschungsstudie zur fach- und sprachintegrierten Förderung /

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Verfasser: Zindel, Carina.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ;; 40

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Evolution – von Akzeptanz und Zweifeln

Empirische Studien über Einstellungen zu Evolution und Bewusstsein /

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Verfasser: Beniermann, Anna.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Freies Explorieren zum Thema elektrischer Stromkreis

Eine Suchraumrekonstruktion nach der dokumentarischen Methode /

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Verfasser: Schütte, Florian.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2019.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Sachlernen & kindliche Bildung – Bedingungen, Strukturen, Kontexte

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Das Begreifen begreifen

Auf dem Weg zu einer funktionalistischen Mathematikdidaktik /

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Verfasser: Lensing, Felix.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2021.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

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Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende

Entwicklung und Erforschung von Vorkurs und begleitenden Maßnahmen für die Ingenieurwissenschaften /

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Verfasser: Kürten, Ronja.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2020.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik,

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Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern

Fallstudien zu empirisch-orientiertem Mathematikunterricht mit 3D-Druck /

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Verfasser: Pielsticker, Felicitas.; SpringerLink (Online service)

Medienkennzeichen: PAKETKAUF

Jahr: 2020.

Verlag: Wiesbaden :, Springer Fachmedien Wiesbaden :

Reihe: MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung,

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Relationales Zahlverständnis im Übergang von der Kita zur Grundschule

Schülerlösungen in Lehrerfortbildungen

Mathematisches Modellieren mit dynamischer Geometrie-Software

Gemeinsames Lernen multiplikativer Zusammenhänge

Den Kern des Funktionsbegriffs verstehen

Evolution – von Akzeptanz und Zweifeln

Freies Explorieren zum Thema elektrischer Stromkreis

Das Begreifen begreifen

Mathematische Unterstützungsangebote für Erstsemesterstudierende

Mathematische Wissensentwicklungsprozesse von Schülerinnen und Schülern

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