Bisher gab es im Bildungsbereich aus deutscher Sicht noch kein systematisches Benchmarking. Vielmehr stellen die Vergleiche internationaler Organisationen wie der OECD (OECD 2003) oder der EU (EU 2004) regelmäßig auf Durchschnittswerte oder Zielvorgaben ab - ohne die Vermittlung detaillierter Informationen über die jeweiligen Länderspezifika. Diese Forschungslücke wollte das Institut der deutschen Wirtschaft Köln mit der Studie "Bildungs-Benchmarking Deutschland" schließen, die Deutschland im Vergleich der 20 wichtigsten Industrienationen untersucht.