Eine Analyse von betrieblichen Eignungs- und Einstellungstests zeigt, daß die Unternehmen von den Schulabsolventen eine Grundbildung erwarten, die jedoch - bedingt auch durch die mangelnde Verbindlichkeit der Lehrpläne - bei vielen Lehrstellenbewerbern nicht in wünschenswerter Weise vorhanden ist. Ein zentrales Motiv für die Arbeitgeberverbände bei der Diskussion um die Einführung von Bildungsstandards, diese als anwendbare Mindestkompetenzen einzufordern.

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