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Generative AI in practice

100+ amazing ways generative artificial intelligence is changing business and society

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Verfasser: Marr, Bernard

Jahr: 2024

Verlag: New York, John Wiley & Sons, Inc.

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Digitaler Stress

Schattenseite der neuen Arbeitswelt ; Entstehung, Herausforderung und Bewältigung

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Verfasser: Bausch, David

Jahr: 2024

Verlag: Freiburg ; München ; Stuttgart, Haufe Group

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OECD Digital Education Outlook 2023

towards an Effective Digital Education Ecosystem

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Verfasser: OECD (Organisation for Economic Co-operation and Development)

Jahr: 2023

Verlag: Bonn, OECD

Reihe: OECD Digital Education Outlook; 2023

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E-Medium

Datafizierung (in) der Bildung

kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2023

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Digitale Gesellschaft; 59

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wie du KI richtig nutzt - schreiben, recherchieren, Bilder erstellen, programmieren ; [so profitierst du von den Möglichkeiten von ChatGPT & Co. ; mit den richtigen Prompts zu faszinierenden Ergebnissen ; KI für alle - einfach ohne Vorwissen einsteigen]

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Verfasser: Hattenhauer, Rainer

Jahr: 2024

Verlag: Bonn, Rheinwerk Verlag

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Decision Intelligence

KI-gestützte Entscheidungsfindung in Teams und Organisationen als strategischer Wettbewerbsvorteil

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Verfasser: Heilig, Thorsten ; Scheer, Ilhan

Jahr: [2024]

Verlag: Weinheim, Wiley-VCH Verl.

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Realitätsverlust

wie KI und virtuelle Welten von uns Besitz ergreifen - und die Menschlichkeit bedrohen

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Verfasser: Bauer, Joachim

Jahr: 2023

Verlag: München, Heyne

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Beyond Quantity

research with Subsymbolic AI

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2023

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: KI-Kritik / AI Critique; 6

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Droht das Ende der Experten?

ChatGPT und die Zukunft der Wissensarbeit

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Verfasser: Holtel, Stefan

Jahr: [2024]

Verlag: München, Verlag Franz Vahlen

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Cover von Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen

Gestaltungspotentiale für kompetenzorientiertes Lernen durch Vermittlungsfachkräfte des SGB II unter Einsatz von KI-basierten Lösungen

eine empirisch-kasuistische Untersuchung

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Verfasser: Goymann, Claudia; Hochschule der Bundesagentur für Arbeit [Grad-Verleihende Institution]

Jahr: 2022

Verlag: Mannheim, Hochschule der Bundesagentur für Arbeit

Mediengruppe: Masterarbeiten

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OPEN V 11.1.0.0

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