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E-Medium

Bildungshäuser im digitalen Wandel

Entwicklungspotenziale für das Bildungsmanagement

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Verfasser: Filzmoser, Gaby

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, WBV Media

Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen - Forschung & Praxis

E-Book

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E-Medium

Situiertes Lernen im Studium

didaktische Konzepte und Fallbeispiele einer erfahrungsbasierten Hochschullehre

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, wbv Publikation

Reihe: TeachingXchange; 5

E-Book

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Handbuch Hochschullehre Digital

Leitfaden für eine moderne und mediengerechte Lehre

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Verfasser: Handke, Jürgen

Jahr: 2020

Verlag: Marburg, Tectum Verl.

Bücher

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Pädagogische Perspektiven auf Transformationsprozesse

Reflexionen auf Rolf Arnolds Forschen und Wirken

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Jahr: 2019

Verlag: Bielefeld, wbv

Bücher

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Informelles Lernen

Annäherungen - Problemlagen - Forschungsbefunde

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Jahr: 2015

Verlag: Linz, Trauner

Reihe: Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik; 9

Bücher

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Portfolio: ein Entwicklungsinstrument für selbstbestimmtes Lernen

eine explorative Studie zur Arbeit mit Portfolios in der Sekundarstufe I

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Verfasser: Häcker, Thomas

Jahr: 2011

Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren

Reihe: Schul- und Unterrichtsforschung; 3

Bücher

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Von der lernenden Organisation zur lernenden Region

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Verfasser: Blessin, Bernd

Jahr: 1997

Verlag: Stuttgart, Univ. Hohenheim

Reihe: Diskussionsbeiträge / EFLR, Europäischer Forschungsschwerpunkt Ländlicher Raum; 8

Bücher

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Betriebliches Weiterbildungsmanagement

ein Lehrbuch

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Verfasser: Stender, Jörg

Jahr: 2009

Verlag: Stuttgart, Hirzel

Reihe: weiter@lernen

Bücher

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E-Medium

Teaching and Learning in Virtual Space

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2023

Verlag: Bielefeld, wbv

E-Book

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E-Medium

Wie wollen wir arbeiten? Berufliches Lernen zwischen Tradition und Transformation

Beiträge zur 7. Berufsbildungsforschungskonferenz (BBFK)

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Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2022

Verlag: Bielefeld, WBV Media

E-Book

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OPEN V 11.1.0.0

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Situiertes Lernen im Studium

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