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Studium und Beruf: Studienstrategien - Praxiskonzepte - Professionsverständnis

Perspektiven von Studierenden und Lehrenden nach der Bologna-Reform
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Jahr: 2013
Verlag: Bielefeld, transcript-Verl.
Reihe: Science Studies
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Der Bologna-Prozess hat die Bedeutung von Berufs- und Praxisorientierung im Studium gestärkt und damit die Erwartungen an das Studium komplexer gemacht: Wie sehen Studierende und Lehrende unter diesen Bedingungen das Verhältnis von Studium und Beruf? Der Band stellt aktuelle Forschungsergebnisse zu Studienstrategien, Kompetenzkonzepten und Professionsverständnis bei Studierenden und Lehrenden vor und diskutiert Wissenschafts- und Praxisbezüge des Studiums. Ebenso werden Self-Assessment-Techniken als Reflexionsinstrumente in der Lehrerbildung vorgestellt.
Darin enthalten:
Hochschule und Arbeitswelt - theoretische Überlegungen, politische Diskurse und empirische Befunde (Ulrich Teichler), S. 21 ff.
 
 

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Details

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Jahr: 2013
Verlag: Bielefeld, transcript-Verl.
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ISBN: 978-3-8376-2156-3
2. ISBN: 3-8376-2156-1
Beschreibung: 311 S.
Reihe: Science Studies
Schlagwörter: Bologna-Reform
Schlagwortketten:
Hochschule / Berufsorientierung / Aufsatzsammlung
Lehrer / Ausbildung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Hessler, Gudrun [Hrsg.]; Oechsle, Mechtild [Hrsg.]; Scharlau, Ingrid [Hrsg.]
Mediengruppe: Bücher