Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr

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Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr

eine komparative Analyse von Sonderbeschulung und integrativer Beschulung

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Verfasser: Wolf, Esther

Verfasserangabe: Esther Wolf

Jahr: 2009

Verlag: Wiesbaden, VS Verl. für Sozialwissenschaften

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Inhalt

Das Buch beinhaltet eine differenzierte Untersuchung zu den Bedingungen der Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher im Berufsvorbereitungsjahr mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung unter theoretisch-konzeptionellem, schul- und sozialpädagogischem sowie bildungspolitischem Aspekt. Über eine komparative Analyse von Sonderbeschulung (Berufliche Schule mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung) vs. integrativer Beschulung (Berufliche Schule mit integriertem Berufsvorbereitungsjahr) in Mecklenburg-Vorpommern werden wesentliche Faktoren für eine optimale Persönlichkeitsförderung von benachteiligten Jugendlichen und vor diesem Hintergrund die prioritäre Bedeutung der Organisation und Gestaltung der Einzelschule herausgestellt

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Details

Verfasser: Wolf, Esther

Verfasserangabe: Esther Wolf

Jahr: 2009

Verlag: Wiesbaden, VS Verl. für Sozialwissenschaften

Links: Detailinformationen

ISBN: 978-3-531-16979-8

2. ISBN: 3-531-16979-3

Beschreibung: 1. Aufl., 373 S.

Schlagwortketten:

Sonderschüler / Berufsgrundbildungsjahr / Persönlichkeitsentwicklung / Integrationsklasse

Fußnote: Literaturverz. S. [349] - 373. - Zugl.: Greifswald, Univ., Diss. u.d.T.: Wolf, Esther: Persönlichkeitsförderung benachteiligter Jugendlicher unter den Bedingungen Beruflicher Schulen mit sonderpädagogischer Aufgabenstellung und Beruflicher Schulen mit integriertem Berufsvorbereitungsjahr

Mediengruppe: Bücher

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