Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht

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Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht

aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse

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Verfasserangabe: Michael Ahlers, Michael Besser, Christian Herzog, Poldi Kuhl (Hrsg.)

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2024

Verlag: Weinheim, Juventa Verlag

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Inhalt

Der Band bündelt Beiträge, die auf theoretischer/empirischer Ebene ausgewählte Aspekte digitalen Lehrens und Lernens in Unterrichtsfächern, Fachdisziplinen und Bildungsinstitutionen beleuchten. Grundsätzliche Fragen digitalen Lehrens und Lernens werden ebenso diskutiert wie notwendige Lehrkräftekompetenzen und Fragen nach Technologieakzeptanz, Digital Data Literacy und Open Educational Practices. Hierzu werden Arbeiten aus dem Projekt CODIP, aus weiteren Projekten zu Digitalität an der Leuphana Universität Lüneburg sowie aus weiteren niedersächsischen Projekten vorgestellt. (Quelle: www.beltz.de)