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Migration und Trauma
pädagogisches Verstehen und Handeln in der Arbeit mit jungen Flüchtlingen
Verfasser: Zimmermann, David
Verfasserangabe: David Zimmermann
Jahr: 2016
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verl.
Bücher
verfügbar
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Zweigstelle: HdBA Schwerin Standorte: S 06.07.00 a 4. Aufl. Zim Status: Verfügbar Vorbestellungen: 0 Frist: Barcode: 124828
Inhalt
Das Leben zwangsmigrierter Jugendlicher ist durch extreme Belastungen gekennzeichnet, die von den erlebten Kriegserfahrungen bis zur gestörten familiären Interaktion im Exil reichen. Diese Erfahrungs- und Erlebenswelten der Jugendlichen unterzieht der Autor anhand zahlreicher Fallbeispiele einer genauen Analyse. Es zeigt sich, dass der verantwortungsvolle Umgang mit der Traumatisierung dieser jungen Menschen für die pädagogische Arbeit eine besondere Herausforderung darstellt, für die bislang kaum Konzepte vorliegen. Indem der Autor auf die Erkenntnisse der Traumaforschung, insbesondere die Konzeption der sequenziellen Traumatisierung zurückgreift, entwickelt er einen innovativen, pädagogisch sinnvollen Verstehenszugang. Daraus leitet er konkrete Handlungsoptionen sowohl für den schulischen als auch für den außerschulischen Bereich ab. (Quelle: www.amazon.de)
Details
Verfasser: Zimmermann, David
Verfasserangabe: David Zimmermann
Jahr: 2016
Verlag: Gießen, Psychosozial-Verl.
Systematik: 06.07.00
ISBN: 978-3-8379-2180-9
2. ISBN: 3-8379-2180-8
Beschreibung: 4. Aufl., 266 S.
Schlagwörter: Familienkonflikt, Flucht, Jugendlicher Flüchtling, Krieg, PTBS, PTSD, Posttraumatische Belastungsstörung, Posttraumatisches Stresssyndrom, Psychisches Trauma, Pädagogische Handlung, Pädagogische Psychologie, Vertreibung, Zwangsmigration, Deutschland, Flüchtling, Jugend, Migration
Fußnote: Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2011. - Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher