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Lebenskunst lernen?

lebenslanges Lernen aus subjektwissenschaftlicher Sicht
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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lerch, Sebastian
Verfasserangabe: Sebastian Lerch
Jahr: 2010
Verlag: Bielefeld, Bertelsmann
Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; 15
Mediengruppe: Bücher
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Zweigstelle: HdBA Mannheim Standorte: E 5815 a Status: Entliehen Vorbestellungen: 0 Frist: 05.06.2024 Barcode: 117838

Inhalt

Lebenslanges Lernen ist ein Leitbegriff gegenwärtiger Bildungsdebatten, pädagogischer Programme und wissenschaftlicher Forschung. Die vorherrschende Lesart ist dabei eher ökonomisch orientiert: Sie bewertet Bildungsprozesse nach ihrem individuellen oder betrieblichen Nutzen.
Sebastian Lerch hingegen verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, der das moderne Subjekt in Alltag, Erwerbsarbeit und Gesellschaft in den Blick nimmt. Dazu führt er den Begriff der Lebenskunst in die Debatte ein und fragt nach der Rolle der Erwachsenenbildung für die Selbstreflexion des Einzelnen unter dem Gesichtspunkt eines gelingenden Lebens. Unter dieser inhaltlichen und perspektivischen Erweiterung ergeben sich nicht nur bedenkenswerte Anregungen für die aktuelle Bildungsdiskussion - diese Arbeit bietet zudem einen gemeinsamen Ort für unterschiedliche Theorien Lebenslangen Lernens und Praxisfelder der Erwachsenenbildung an. (Quelle: knv)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Lerch, Sebastian
Verfasserangabe: Sebastian Lerch
Jahr: 2010
Verlag: Bielefeld, Bertelsmann
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ISBN: 978-3-7639-3346-4
2. ISBN: 3-7639-3346-8
Beschreibung: 227 S.
Reihe: Erwachsenenbildung und lebensbegleitendes Lernen; 15
Schlagwortketten:
Erwachsenenbildung / Lebenslanges Lernen / Lebensführung
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Fußnote: Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Subjekt-Sein als Lebenskunst
Mediengruppe: Bücher