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Kompetenzorientiert prüfen und bewerten an Universitäten

didaktische Grundannahmen, rechtliche Rahmenbedingungen und praktische Handlungsempfehlungen

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Verfasserangabe: Susanne Frölich-Steffen, Hendrik den Ouden, Ursula Gießmann (Hrsg.)

Jahr: 2019

Verlag: Opladen ; Berlin ; Toronto, Budrich

Bücher

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Inhalt

Prüfungen sind ein Kernstück akademischer Ausbildungen. Sie zeigen die erworbenen Kompetenzen, reihen die Studierenden nach Leistungen und sind für jede Studiengangsorganisation unerlässlicher Bestandteil der Studienplanung. Dieser zentralen Bedeutung akademischer Prüfungen steht ein eklatanter Mangel an Fachliteratur zur Konzeption, Durchführung und Bewertung der Prüfungsformate gegenüber, die im Hochschulalltag aufzufinden oder denkbar sind. Genau diese Lücke soll dieses Buch schließen. (Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

Verfasserangabe: Susanne Frölich-Steffen, Hendrik den Ouden, Ursula Gießmann (Hrsg.)

Jahr: 2019

Verlag: Opladen ; Berlin ; Toronto, Budrich

Links: Übersicht (Inhaltsverzeichnis)

Systematik: 06.05.05

ISBN: 978-3-8474-2294-5

2. ISBN: 3-8474-2294-4

Beschreibung: 197 S. : graph. Darst., Tab.

Schlagwortketten:

Hochschuldidaktik / Hochschulprüfung / Leistungsbeurteilung
Studienleistung / Hochschulrecht / Hochschulprüfung

Beteiligte Personen: Frölich-Steffen, Susanne [Hrsg.]; Ouden, Hendrik den [Hrsg.]; Gießmann, Ursula [Hrsg.]

Sprache: Deutsch

Fußnote: Literaturangaben

Mediengruppe: Bücher

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