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Migration und Bildung

über das Verhältnis von Anerkennung und Zumutung in der Einwanderungsgesellschaft
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Verfasserangabe: Franz Hamburger ... (Hrsg.)
Jahr: 2005
Verlag: Wiesbaden, VS, Verlag für Sozialwiss.
Reihe: Schule und Gesellschaft; 35
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Die Kinder der MigrantInnen sind wieder ins Gerede gekommen: Zwei PISA-Studien haben übereinstimmend gezeigt, dass ihre Bildungsbenachteiligung deutlich ausgeprägt ist und ihr relativer Schulmisserfolg stabil bleibt. Fatalerweise wird nun dieses Versagen der betroffenen Kinder beschrieben - nicht aber das Versagen des Systems, das solches Schulversagen nicht zu verhindern weiß. In den Beiträgen des Sammelbandes werden die Bedingungen von Migration und Bildung in Deutschland genauer untersucht und der Versuch gemacht, wirkliche Lösungen für ein ernstes Problem zu formulieren.
 

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Details

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Verfasserangabe: Franz Hamburger ... (Hrsg.)
Jahr: 2005
Verlag: Wiesbaden, VS, Verlag für Sozialwiss.
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ISBN: 3-531-14856-7
Beschreibung: 1. Aufl., 344 S. : graph. Darst.
Reihe: Schule und Gesellschaft; 35
Schlagwortketten:
Deutschland / Ausländischer Schüler / Chancengleichheit / Schulische Integration
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Hamburger, Franz [Hrsg.]
Mediengruppe: Bücher