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Selbstlernphasen im Studium gestalten

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Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kleß, Eva
Verfasserangabe: von Eva Kleß
Jahr: 2013
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren
Reihe: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Bd. 75
Mediengruppe: Bücher
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Inhalt

Die Förderung individueller Lernprozesse gewinnt gerade angesichts der umfangreichen Ressourcen des Internets an wachsender didaktischer Bedeutung. Dieses Buch zeigt auf, welche Voraussetzungen von Seiten der Lernenden hierfür erforderlich sind. Gleichzeitig wird der Frage nachgegangen, wie Selbstlernphasen im Studium von Lehrenden didaktisch gestaltet werden können, sodass individuelle Lernprozesse angebahnt und unterstützt werden.
Bislang wurden zur Lernunterstützung meist nur Aufgaben und Problemstellungen eingesetzt, die zur Wiederholung, Vertiefung und Festigung des bereits erworbenen Lerninhaltes beitragen. Nur selten stand der Erwerb neuen Wissens im Vordergrund, was in der entsprechenden Fachliteratur bemängelt wird. Die hier vorgestellte Selbststudienaufgabe bietet als Problemlöseformat eine Methode an, die den Erwerb neuen Fachwissens unterstützen kann. Die begleitende Untersuchung belegt ihren erfolgreichen Einsatz in der Hochschule.
 
(Quelle: www.lehmanns.de)

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Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Kleß, Eva
Verfasserangabe: von Eva Kleß
Jahr: 2013
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verl. Hohengehren
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Systematik: Suche nach dieser Systematik 01.03.00
Interessenkreis: Suche nach diesem Interessenskreis Studierinsel, Lernen und Lesen
ISBN: 978-3-8340-1266-1
2. ISBN: 3-8340-1266-1
Beschreibung: 221 S. : graph. Darst.
Reihe: Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung; Bd. 75
Schlagwörter: Lernmethode; Lernmotivation; Lerntechnik; Selbstgesteuertes Lernen; Studium; Wissenschaftliches Arbeiten
Schlagwortketten:
Selbstgesteuertes Lernen / Lerntechnik / Studium
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Sprache: Deutsch
Fußnote: Literaturangaben
Mediengruppe: Bücher