Ein neues Berufsbildungsgesetz steht vor der Tür. Nach Jahren der Krisenverwaltung gibt es erstmals wieder die Hoffnung, dass nicht nur immer neue kreative, auf die ökonomischen Funktionen des Ausbildungssystems beschränkte Einzelmaßnahmen Eingang in die Debatte finden, sondern ganzheitliche Reformperspektiven, über die beispielsweise eine Durchlässigkeit zwischen den Ausbildungsbereichen innerhalb des dualen Systems und zum allgemeinen Schul- und Hochschulsystem erhöht werden kann.