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Konstruktivismus und Pädagogik

Grundlagen, Modelle, Wege zur Praxis

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Verfasser: Lindemann, Holger

Jahr: 2006

Verlag: München, Reinhardt

Reihe: Pädagogik

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Grundbegriffe der Pädagogik und Didaktik beruflicher Bildung

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Verfasser: Riedl, Alfred; Schelten, Andreas

Jahr: 2013

Verlag: Stuttgart, Steiner

Reihe: Pädagogik

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Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben

eine Einführung

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Verfasser: Schumacher, Eva

Jahr: 2020

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik

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E-Medium

Anders lernen, arbeiten und leben

für eine Transformation von Pädagogik und Gesellschaft

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Verfasser: Bröcher, Joachim

Medienkennzeichen: OPEN ACCESS

Jahr: 2021

Verlag: Bielefeld, transcript

Reihe: Pädagogik

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Handbuch Migrationspädagogik

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Jahr: 2016

Verlag: Weinheim [u.a.], Beltz

Reihe: Pädagogik

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Kindheit heute

Entwicklungen und Herausforderungen

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Verfasser: Rathmann, Katharina; Hurrelmann, Klaus; Bründel, Heidrun

Jahr: 2024

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz

Reihe: Pädagogik

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Kein Mensch lernt digital

über den sinnvollen Einsatz neuer Medien im Unterricht

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Verfasser: Lankau, Ralf

Jahr: 2022

Verlag: Weinheim ; Basel, Beltz Verlag

Reihe: Pädagogik

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Virtual, augmented und cross reality in Praxis und Forschung

technologiebasierte Erfahrungswelten in der beruflichen Aus- und Weiterbildung ; Theorie und Anwendung

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Jahr: 2020

Verlag: Stuttgart, Franz Steiner

Reihe: Pädagogik

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Queer im Übergangssystem

Impulse für eine heteronormativitätskritische Praxis Sozialer Arbeit

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Medienkennzeichen: P&C

Jahr: [2022]

Verlag: Bielefeld , transcript Verlag

Reihe: Pädagogik

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Transformationen des Bildungsbegriffs

zur Logik bildungstheoretischen Denkens

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Verfasser: Boenicke, Rosemarie

Medienkennzeichen: P&C

Jahr: [2021]

Verlag: Bielefeld , transcript Verlag

Reihe: Pädagogik

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Konstruktivismus und Pädagogik

Grundbegriffe der Pädagogik und Didaktik beruflicher Bildung

Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben

Anders lernen, arbeiten und leben

Handbuch Migrationspädagogik

Kindheit heute

Kein Mensch lernt digital

Virtual, augmented und cross reality in Praxis und Forschung

Queer im Übergangssystem

Transformationen des Bildungsbegriffs

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