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Sören Asmussen untersucht die Organisationskulturen von Kindertagesstätten sowie deren mögliche Modifikation durch das Instrument der Balanced Scorecard. Wesentliche Meilensteine der Studie sind die interdisziplinäre Aufarbeitung des Forschungsstandes, die Entwicklung eines Rahmen- und Implementationsmodells für den Einsatz der Balanced Scorecard in Kindertagesstätten und die Analyse der Wirkungen der Einführung und ersten Arbeit mit dem Instrument auf die Organisationskulturen der Einrichtungen. Der Inhalt Die Institution der Kindertagesstätte: Sachauftrag und die Perspektive des Sozialmanagements Das Instrument der Balanced Scorecard im Profit- und Non-Profit-Kontext Das Konzept der Organisationskultur aus interdisziplinärer Perspektive Entwicklung und Implementation einer Balanced Scorecard für den Einsatz in Kindertagesstätten Entwicklung und Erprobung eines Forschungsinstrumentes zur Erfassung der Organisationskultur in Kindertagesstätten Organisationskulturen von Kindertagesstätte – deskriptive Befunde und Modifikationsmöglichkeiten durch den Einsatz der Balanced Scorecard Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften, des Sozialmanagements und der Organisationssoziologie Fachkräfte in Kindertagesstätten, bei Trägern, im Jugendamt und in der Bildungs- und Sozialpolitik Der Autor Dr. Sören Asmussen lehrt und forscht als Erziehungs- und Wirtschaftswissenschaftler im Studiengang Bildung und Erziehung in der Kindheit an der HAW Hamburg.